CUÉNTAME... COMO TE HA IDO ...EL FIN DE SEMANA ...CON PAPÁ Y MAMÁ.....

¡QUÉ MANDÓN ES EL CEREBRO!

¡CONTROLA MI CUERPO ENTERO!

CUANDO VEO A UN AMIGO

YO LO QUIERO SALUDAR,

PERO ANTES, MI CEREBRO

ME LO TIENE QUE MANDAR.

ES UNA VELÓZ NEURONA

LA QUE TIENE QUE DECIR

A MI BRAZO Y A MI MANO

QUE ME QUIERO DESPEDIR.

Pero....¿cómo obtiene la información el cerebro?

¿Cómo sabe qué mensaje tiene que mandar?

A través de los SENTIDOS: Vista, oído, olfato, gusto y tacto.

Los sentidos, mandan miles de  mensajes  al cerebro a través de los nervios, pasando por la médula espinal.

LOS NERVIOS están formados por NEURONAS, que son las encargadas de transmitir los mensajes, tocándose unas a otras.

¡No paran de chocar entre sí emitiendo señales eléctricas!

Estas son las partes que tiene una neurona:

NÚCLEO

AXÓN

Y LAS DENDRITAS

Parece que sueltan chispas....

¡A dibujar una neurona!

Quedaron super graciosas.

Se ven las chispas y todo de la electricidad que desprenden al chocarse.

Y ahora....hacemos neuronas con la plastilina.

¡Quedaron chulísimas!

Y esto....¿qué es?

Pues un cerebro;se ve claramente.

Miramos con mucha atención nuestro libro del cerebro...

Y al leerlo....

¡Vaya!

Descubrimos algo un poco raro.

Dice que :-aunque se suele usar la palabra cerebro, el nombre correcto es ENCÉFALO.

¿Cómo??????

Resulta que el cerebro forma parte del encéfalo, y hay un montón de partes más que tienen unos nombres muy raros.

Vamos a tener que investigar.

Fuimos a buscar a nuestra compi CLAUDIA, porque sabemos que tiene algo que nos puede ayudar a entenderlo mejor.

Como le daba un poquito de vergüenza, la profe Bea fue la encargada de explicarnos todas y cada una de las partes del encéfalo.

También nos enseñó cuales son los alimentos buenos para el cerebro.

Y ¡qué sorpresa!

Resulta que el chocolate es uno de ellos.

Ahora...vamos a recopilar toda la información recibida.

Empezamos por formar la palabra ENCÉFALO

Y ahora, sus partes:

-EL CEREBRO

Es la parte más grande y más importante.

-EL CEREBELO

Se encuentra en la parte de atrás del cerebro y es el que coordina los movimientos.

¡Parece una coliflor!

Aunque hay un niño que siempre dice:-nooo, parece una lechuga.

Además es el encargado de mantener el equilibrio.

A ver si nos funciona bien

-EL TRONCO CEREBRAL

Es pequeño pero poderoso, porque es el que se encarga de que puedas respirar.

También se ocupa de la digestión y de la circulación de la sangre por todo el cuerpo.

-LA GLÁNDULA PITUITARIA

Es muy pequeña;como un guisante.

Es la que produce y libera hormonas en el cuerpo, como la hormona del crecimiento.

-EL HIPOTÁLAMO

Es como el termómetro del cuerpo, porque controla su temperatura.

Si tu cuerpo está demasiado caliente, le informa para que vuelva a su temperatura normal.

También controla el apetito, la sed y el sueño.

-LA AMÍGDALA

Funciona como un "botón de emergencia", porque regula nuestras emociones.

Miedo, sorpresa, enfado, alegría o tristeza.

Tiene forma de almendra.

¡Pero bueno!

¡El cerebelo parece una coliflor, la glándula pituitaria, un guisante y la amígdala,una almendra!

¡Nuestra cabeza parece un cuadro de Arcimboldo!

¿Os acordáis de él?

Es evidente que no pretendo que se acuerden de todo esto.Pero alguna palabra nueva, sí que la recuerdan.

¿Quién tiene el cerebro más grande?

-El elefante

-El ser humano

-El camello

-La jirafa

-El hipopótamo.

Y... ¿el más pequeño?

-El colibrí

-El cerebro de la avestruz, es más pequeño que su ojo.

Y hablando de ojos...¿Sabéis que los ojos ven las cosas al revés?

Es el cerebro el encargado de ponerlas al derecho.

Otra curiosidad del cerebro es que no puede sentir dolor.El cerebro no te puede doler, pero sabe qué es lo que te duele.

¿Quieres que tu cerebro rinda más?

Haz gimnasia cerebral.

Los encargados de la semana tienen nuevas tareas que realizar, ahora que ya tenemos en forma nuestro cerebro.

"Descubrir la palabra secreta"

Cada día, coge el sobre de la letra por la que empieza su nombre....

Escoge una palabra al azar.....y la lee sin decir nada.

Ahora viene lo más difícil.

Tiene que explicarnos lo que es, para que los compañeros la adivinen.

Ellos tienen que hacerle preguntas, claro, porque sin pistas....

Si no la adivinan, tiene que escribir la palabra.

También pueden escribir la sílaba por la que empieza.

Y si la adivinan,colocamos una cara divertida en nuestro gusano abecedario. 

A Clara le tocó una palabra muy típica de estas fechas.

"Castañas"

No podemos dejar pasar la oportunidad de trabajar con la letra "C"

¡Vaya letra tan rara, que suena distinto, según quien la acompañe"

Vega nos dio una pista tan buena, que acertaron enseguida.

La palabra era "violín", y ella dijo:- es un instrumento musical que empieza por "V".

MARCO también nos dio muy buenas pistas:

-Tiene ruedas,y  se lleva así, acostada, cuando nos vamos de vacaciones.

¿Lo adivináis?

Esta semana, también les presenté a

"La Venus de Milo"

¡Una de las esculturas más famosas del mundo!

La verdad, es que estuvo con nosotros toda la semana,colocada en un lugar estratégico esperando a que alguien la viera pero ninguno se fijó tanto en ella como para preguntar.

Sin embargo, cuando la enseñé,si se dieron cuenta y dijeron:- ¡yo la vi!

Es una pena no tener la escultura completa..pero bueno....con lo que les voy a contar, a lo mejor sacan sus propias conclusiones.

Yo les pregunté:- ¿Y los brazos?

¿Por qué no tiene?

Al día siguiente ,CLARA, que investigó en casa dice:

-¡Ya se por qué no tiene brazos!

Porque se chocó con dos rocas cuando la estaban sacando de la isla, y se le rompieron.Estarán debajo del mar.

Lo se porque mi padre conoce a todos, todos, todos los famosos.

¡Que bueno!Le dije:-¿A que famosos conoce tu padre?

-A las estatuas famosas;y también conoce al del disco.

Pues efectivamente,¡qué buena información!

Ahora les voy a contar lo que yo investigué sobre esta famosa estatua.

-Fue encontrada partida en dos pedazos.

¿Quién la encontró?

Un campesino

¿Dónde?

En la isla griega de Milos.

Esta escultura de marmol, representa a Afrodita, la diosa griega del amor y la belleza.

Se encontró semienterrada.

El campesino que la encontró,primero se llevó solo una mitad; no era capaz de desenterrarla porque pesaba 900 kilos.

Se caracteriza por la falta de sus dos brazos.

Parece ser que al lado, estaban los brazos, aunque rotos.

Actualmente los brazos están perdidos.

Si queréis ver a la "Venus" original, tenéis que ir al "Museo de Louvre" en París.

Pero bueno.....si os viene mal ir hasta París a verla, podéis disfrutar de estas copias tan impresionantes que están más cerca.

Otra escultura muy muy famosa es

"El Discóbolo de Mirón"

¡Eso lo vi yo en un libro!- dijo una niña.

A ver....¿en qué libro?

La historia del Discóbolo quedará para la semana que viene, porque ya no nos dio tiempo a más.

Ahora....aquí tenéis una carta que os mandamos los dragoncetes y la profe dragona.

QUERIDAS FAMILIAS DE LOS DRAGONCETES:

Nos conocéis bien y sabéis que viajar nos apasiona.

Ya hemos recorrido miles de km. en vuestra compañía.

Hemos visitado lugares maravillosos.

Cuando empezamos el cole, enseguida nos fuimos a conocer "La Antártida".

¡Cuánto nos gustaron los pingüinos!

Luego, quisimos conocer el "Polo Norte" y... allá que marchamos para tener la oportunidad de conocer el modo de vida de los inuits.

¡Cuánto frío hacía!

Teníamos ganas de un lugar más cálido y elegimos "Oceanía"

Allí, nos sumergimos bajo los arrecifes de coral para conocer el mundo submarino.

¡Cuántos animales curiosos había!

¡En un curso, visitamos 2 continentes!

¡Vaya trajín!

Al año siguiente,  Cristóbal Colón  nos descubrió un nuevo continente "América" y allí que nos fuimos, acompañados por el ratón vaquero.

Y aún nos quedaba por conocer "África"

Nos cogimos un ferry que nos dejó en Marruecos y tomando el té en una jaima, nos aventuramos hacia la sabana.

Después, montamos en camello, que nos llevó, nada más y nada menos,que hasta Egipto.

¡Vaya civilización la egipcia!

Aprendimos a hacer papiros y hasta en un sarcófago nos metimos.

Y todo esto, gracias a vuestra ayuda, papis, que os involucrasteis desde el principio en esta gran aventura.

Pues....es evidente que aún nos quedan lugares por conocer.

¿Queréis seguir viajando con nosotros?

Pues...atentos a las pistas que iremos dando.

La semana que viene salimos ya de viaje, aunque seguiremos trabajando el tema de el "Cerebro"

(Cuando se la leí a ellos, varios niños dijeron:

-Ohhh¡Qué recuerdos!)

DRAGONCETES, PAPÁS Y MAMÁS..... OS ESTOY ESPERANDO