Aquí tenemos a los reporteros de la semana.

Algunos se explicaron muy bien, pero otros niños siguen sin atreverse a contar algo delante de sus compañeros.

Poco a poco...les daremos un poquito más de tiempo para que se suelten.

Durante la semana, hemos repasado esta poesía.

También hicimos manualidades, con las hojas que ya empiezan a caer de los árboles.

Y aquí está "Doña Otoñita", con la que aprovechamos a repasar las partes del cuerpo.

Mirad que manualidad tan bonita hizo JOSE en casa.

Si conseguimos suficientes hojas, la haremos todos, la semana que viene.

Y ahora...

¿Qué aprendimos de nuestro PROYECTO?

"EL GRAN ORDENADOR CENTRAL DEL CUERPO HUMANO"

De todos los órganos del cuerpo humano, el CEREBRO es quizás el más importante, y, a la vez, el más misterioso.

Es el que dirige y controla casi todo lo que hacemos.

Vamos a descubrir como funciona, sus partes,y como ejercitarlo y cuidarlo.

Seguro que nos deparará muchas sorpresas.

-DE COLOR AMARILLENTO

-FORMA DE NUEZ

-TAMAÑO DE UN COCO

-ES ESCURRIDIZO COMO LA GELATINA.

-TIENE PLIEGES Y ARRUGAS;PARECE UNA ESPONJA.

El cerebro está dividido en dos mitades o hemisferios:

Hemisferio Izquierdo, que controla la parte derecha de nuestro cuerpo;el habla, la escritura,el razonamiento, la lectura, y la habilidad numérica.

y Hemisferio Derecho, que controla la parte izquierda del cuerpo; la intuición, la imaginación y creatividad y el sentido musical.

Ahora nos queda por comprobar si es cierto eso de que el cerebro es escurridizo como la gelatina.

Pues ahora ya sabemos lo que significa que el cerebro tiene una consistencia gelatinosa.

-Es un " MARIMANDÓN"

Tus huesos no pueden moverse solos.

Los mueven tus músculos, al recibir las órdenes del cerebro.

También lo usamos para pensar, hablar, concentrarnos, acordarnos de las cosas...

¡Es muy importante!

Por eso está debajo del cráneo, para estar bien protegido de los golpes.

Nosotros también tenemos que hacer lo posible para cuidarlo.

¿Cómo?

Comiendo sano y haciendo ejercicio

La GIMNASIA CEREBRAL, es un conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales con los que se consigue un mayor nivel de concentración, creatividad ,se mejoran las habilidades motrices y propician el aprendizaje.

Y nosotros, a partir de ahora, vamos a hacerlos todas las semanas.

Empezamos con:

"La marcha cruzada",que consiste en caminar en el sitio moviendo de manera sincronizada el brazo y la pierna contrarios....

Tocar un pie con la mano contraria...

Y más difícil todavía;por detrás.

Al día siguiente, los repetimos sentados y les resultó algo más fácil;seguiremos practicando.

También practicamos el

"Doble garabateo"

Y seguimos aprendiendo...

Pero....ahora...lo más difícil....
¿Cómo le dice el cerebro a

todo el cuerpo lo que tiene que hacer? 

CLARA nos trajo un libro, en el que descubrimos muchas cosas nuevas.

¡El cerebro está unido a la MÉDULA ESPINAL!

¿Qué es eso?

Es una sustancia blanca, que está dentro de la columna vertebral.

¿Dónde tenemos la columna vertebral?

Pues de ahí, de la MÉDULA ESPINAL, salen los nervios que llegan a todas las partes del cuerpo.

Ahora, ya lo tenemos claro:

-El cerebro piensa lo que hay que hacer, y manda un mensaje,

-El mensaje va por la médula...

- Y lo manda al sitio del cuerpo donde tiene que ir, a través de los NERVIOS.

-Y cuando llega el mensaje, los músculos se ponen

a trabajar para moverse.

Vamos a responder a algunas de las curiosidades de los niños:

¿El cerebro descansa?

Nooo , no deja nunca de trabajar, incluso cuando dormimos

¡por eso soñamos!

¿Los animales tienen cerebro?

Nooooo - dijeron todos llenos de razón.No pueden tener cerebro, porque ni hablan ni son listos.

Pues... a ver...los animales síííí tienen cerebro.

¡El PULPO tiene 9 cerebros;en la cabeza y en cada uno de sus tentáculos!

Y las ARAÑAS...¡tienen cerebro hasta en las patas!

Pero .....aunque pensemos que todos los animales lo necesitan para vivir, resulta que no es así, ya que algunas especies no lo tienen.

¿Sabéis que animales son unos "descerebrados"

Las medusas, las esponjas de mar, los erizos de mar, los corales, las estrellas de mar y las anémonas.

Y entre todos, colocamos las letras minúsculas que forman esas palabras.

Esta semana, también empezamos con las especialidades y nuevas profes.